在云南省考面试中，结构化面试和无领导小组讨论面试可谓是“平分秋色”，都有被采用的可能性。 

　　什么是结构化面试？

　　结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据科学制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被测试者进行语言交流，对被测试者进行评价的标准化过程。

　　结构化面试流程

　　结构化面试流程包括进入考场、面试答题、随机提问、考生退场、计分审核等环节。

　　1.进入考场

　　面试室内除了考官外，一般还有记分员、计时员，还有监察人员全程监督。考官一般情况下由7人组成，其中一人为主考官。主考官负责宣读面试指导语、强调注意事项、进行提问等，考生在规定时限内回答给定的问题。考生入场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，并报自己的考试序号。需要特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生落座后，主考官将向考生宣读面试指导语，面试开始。

　　2.面试答题、随机提问

　　题目一般有两种形式：一种是题本形式，一种是读题。在回答问题时，可能是考生先看完所有题目，集中思考、连续作答；也可能是看一题，答一题，或者是考官每问一题，考生答一题。在考生答题完毕后，考官可能会根据考生答题情况进行提问，通常情况下随机提问的情况不多。

       真题示例（2019年大理）：

       题一：人的格局可以靠困苦来提升，人的境界可以靠磨难来铸就，请结合岗位谈谈你的看法。

       题二：毛主席说：“做工作就像过河，桥和船就是方法。”谈谈你认为什么是好的工作方法。

       题三：乡镇小学要开展一个感恩母亲的活动，如果由你负责，你怎么开展？

       题四：不怕有个性，就怕太任性”，结合人际关系，谈谈你的理解。

　　3.考生退场

　　考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，如无补充，主考官即宣布请考生退场。这时，考生礼貌性地与考官道别，离开考场时不允许带走草稿纸和桌子上的题签。考生退场之前把椅子归位放好，但不必刻意地放回原位。

　　4.计分审核

　　面试答题结束后，考官根据评分办法打分，打完分后将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。计分方式是去掉一个最高分、去掉一个最低分，之后求平均分。核算完毕，交给监督员审核。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有些是在候分室张贴出来或者在网站上公布。

　　什么是无领导小组讨论？

　　无领导小组讨论面试是相对于其它组织形式而言的，在传统的结构化面试里，流程和内容都比较固定和统一，一般都是一群考官依次通过问答的方式去和考生交流。虽然结构化面试很规范和公平，但是也存在着弊端，一方面这种形式效率很低，一天只能面试二十多名考生， 另一方面考官也很难准确地对比出不同考生的水平差异。

　　相比之下无领导小组讨论面试就规避了这个问题，在无领导小组讨论面试中，一次性入场5-8名考生，大家在规定时间内共同讨论问题，提高了效率，也增加了不同考生之间的对比效应。

　　无领导小组讨论流程

　　无领导小组讨论面试一共会经过五个阶段：考生入场、个人陈述、自由讨论、总结陈述和考生退场。

　　1.考生入场

　　考务人员在候考室对考生身份进行确认，并根据讨论的要求将考生进行分组。考生进入考场要服从工作人员的安排。一般由工作人员引导，排队入场。敲门得到“请进”的允许后按顺序进入。一般考生入座的具体位置应该事先由考生抽签决定。进考场后，根据桌牌找到自己的座位，在椅子侧或椅子后站定；等考官示意可以坐下时，道谢后坐下；调整座椅时，避免发出刺耳声响。

　　2.个人陈述

　　考生入座后，认真听面试考官的导语，按照导语的提示和要求作答。审好题目，快速阅读材料，掌握好时间，分配好思考时间和答题时间，可以粗略地罗列提纲。然后就问题的要求发表自己的意见，每人时长一般在5分钟以内。

       真题示例（2018年）：

       题目：关于老年代步车取缔，网友有许多看法和问题：1.给与老年人安抚和疏导。2.让厂家回收老年人代步车。3.给老年人代步车制定标准和规范。4.给老年人发放一定的补偿金。5.不给老年人发放补偿金，把钱用到公共基础设施建设上来。6.从政策上给老年人补偿和照顾。

       问题一：提出一条解决老年人出行问题的有效措施。

       问题二：选出三条网友提出老年代步车的的治理措施，并进行排序。

       注：个人陈述到自由讨论之间考生自己切入，考官不提醒。

       要求：1.看题和列题纲10分钟；2.个人陈述+自由讨论50分钟；3.达成一致意见即可，不用总结陈词。

　　3.自由讨论

　　在自由讨论阶段，考生可以根据自己的性格特征和实际情况来决定自己的角色。此阶段，考生既可以阐明自己的观点，也可以支持或反对他人的观点，同时还可以对自己或他人的观点进行总结。小组讨论重要的是看考生在讨论过程中扮演了什么角色，无论担任哪一个角色，都要出 色地完成自己的角色，将普通的成员角色做出特色、做出效果。要表现出主动参与、积极推进的态度，以团队利益为核心，最不能要的就是个人英雄主义。

　　4.总结陈述

　　总结陈述阶段一般是由小组中的一位考生对整个小组的观点进行汇总和陈述。在总结陈述阶段，考生要注意角色的选择。如果考生概括归纳能力较强，表达演绎能力比较好，可以尽量争取做总结陈述者，总结时要条理清晰、分点论述，注意把控时间，言简意赅。这就要求在整个讨论过程中认真倾听，理解好大家的观点，做好详尽的笔记，概括归纳能力要强。

　　5.考生退场

　　规定的讨论程序完成或规定的结束时间到时，得到考官、工作人员面试结束的示意或可以退场的提示后起立，鞠躬行礼:“谢谢各位考官。”然后将桌上的纸笔摆放整齐，不要将试题与考场草稿纸、记录笔等带出考场，将座椅轻轻放回原位，随工作人员依次走出，注意走姿和面部表情。队伍最后一位要注意轻轻将门关上。